"В понедельник я побывала в ярославском музыкальном ДД. Познакомилась с директором, одной из воспитательниц, со своим (подшефным) Женей и Алешей К., от которого не может дождаться ответа шеф.

По поводу Алеши - он отрицает, что получил какое-либо письмо. Но тут еще одна тонкость: некоторые детки стесняются писать, поскольку очень плохо выражают свои мысли. А у Алеши особенно выражено отставание в развитии...ребята, как Алеша, могут сказать, что им не пишут, т.к. вполне может оказаться, что им затруднительно писать ответы самим, а не ответить невежливо - это они понимают. Как сказала МВ, ребятам хочется блеснуть перед шефами, но уровеь не у всех это позволяет.

Поэтому можно рекомендовать шефам писать максимально простыми словами, не используя никаких сложных оборотов. Поначалу можно даже не очень длинные письма. Потому как объемное письмо может обязывать детей к такому же длинному ответу, который они написать не в состоянии. Все-таки детдомовское образование - не семейное. большинство детей даже в техникум поступить не могут - ограничиваются училищами. А в институт из всего выпуска готовят лишь одну девочку, и то не уверены, что она поступит.
...
Кроме того, Марина Валентиновна (директор) утверждает, что за время сотрудничества с "невидимыми детьми" пока только двое мальчиков получили письма от шефов и одна девочка, Б. Катя, получила посылку с подарком. Не знаю, как долго вы сотрудничаете, возможно это закономерно, но пока она это сотрудничество ощутила слабо.

Удивительно, бывают же еще в наше время энтузиасты, болеющие за одиноких детей. Это воспитатели тамошние, директор. А сами ребята, такие взрослые и такие еще дети одновременно, смотрят с надеждой, что их возьмут в семью хотя бы на несколько дней. Готовы работать, чтобы не "быть захребетниками".
А воспитатель качает головой и говорит, как мало у них шансов устроиться в жизни - ведь после ДД они вернутся в свои неблагополучные семьи, откуда их забрали. И еще больше расстраивается от того, что весь их труд пойдет прахом - сейчас это такие хорошие мальчишки и девчонки, а куда им деваться ТАМ?
У них развита коррекционная педагогика, и по ее словам, дети реально расцветают после своих горе-семей.

В доме все предельно скромно, но чисто. Дети сами разрисовали стены цветами, чтобы не бросалась в глаза эта ужасная синяя масляная краска, которой окрашено все здание изнутри. Отношения между детьми смахивают на братско-сестринские.

Заведующая рассказала, что сейчас выпускается один из ребят. Уходит в квартиру своей алкоголички-матери. Мамашу определяют в психушку, но в квартире после нее жить нельзя. Все старшие ребята добровольно подрядились заниматься ремонтом - деньги на стройматериалы у них есть. Беда в том, что не умеют они ремонты делать. Им бы наставника найти.
И этот же мальчик берет к себе еще двоих выпукников, которым после ДД идти некуда, разве что в свои пьющие семьи. Вот такая взаимовыручка.

А еще им не во что одеть на выпускной своих девчонок. Везут им всякий театральный реквизит со всей области - что-то, похожее на свадебные платья серого затасканного вида. И кто-то пожертвовал пару новых, современных.

Хорошо бы собрать им подарки на выпускной, что-нибудь для первых шагов в самостоятельную жизнь. Об этом тоже попросила МВ (директор). Это может быть что угодно - бритва для мальчика, электрочайник, набор кастрюлек или недорогой набор столовых приборов, часы. Постельные комплекты идут на ура."

из отчета видно, что есть острые вопросы, которые нужно решить довольно-таки быстро:

во-первых, шефство - на  емейл от сообщества с просьбой написать кому из шефов пишут дети, как обстоят дела с перепиской, отликнулось очень мало шефов, даже не треть! если кто-то решил отказаться от шефства по любой причине, огромная просьба - напишите нам об этом на kinderhilfe@gmail.com. мы никого не осуждаем, причины могут быть разные, но мы найдем детям других шефов, чтобы дети не ждали.

во-вторых, либо письма и посылки не доходят до дд, что вряд ли, либо наши шефы не торопятся писать подшефным, не получив от них ответа на первое письмо. пишите им еще раз! это дети, которые НЕ УМЕЮТ писать письма, которых нужно научить, они должны поверить, что вы - их друзья, не на раз, и не на два, а, может, на всю жизнь!

в-третьих, выпускной - у кого подшефные соответствующего возраста, свяжитесь, пожалуйста, с нами, чтобы мы вместе смогли определить как можно помочь вашему подшефному. если вы можете организовать помощь сами - замечательно, если нужна наша помощь, мы всегда рады помочь. не стесняйтесь только!